找到相关内容1870篇,用时10毫秒. ·把佛教导航设为主页
  • 物本人本心本——奘师在“少林问禅”高峰禅会演讲

    运动之后把佛法重新振兴起来,完全是靠它的“不立文字,直指人心,见性成佛”、它超越了所有宗教的仪规、超越了经文典集的形式,所以它具有这种永恒的、持久而又弥新的生命力。在今天,大家有一个机缘,有这个福报,...

    明奘法师

    |佛学论文|因明|五明|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/06/06434483422.html
  • 华严宗思想源流

      华严法会非为凡 夫所能睹所能闻,是由于华严法会中如来本就不是用文字语言来说法传道,这乃是最早的不立文字之心传(由此可知后世禅教合一的发展其来有自)。然而会有文字 华严之流布人间,是由华严法会中除了...

    不详

    |佛学论文|因明|五明|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/06/20102184350.html
  • 蕅益智旭与天台宗——以《灵峰宗论》为中心

    标榜“教外别传”、“不立文字”、“以心传心”等为家风,实际上是助长了争执门庭而贬教谤教乃至弃离文字经法的习气,对此智旭表示了强烈的反对。他列举说:“达摩以《楞伽》印心,五祖以《金刚》印心,安公读《楞严...

    周齐

    |佛学论文|因明|五明|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/06/07041685348.html
  • 《马祖语录》释义

    惘然无所觉。这一公案提撕的仍然是禅宗不立文字、教外别传,直指人心、见性成佛的主旨。在一嘘一默、一问一喝层迭运用之间,洪州禅法语势兼用的传释智慧淋漓尽致地展现出来。这些常设的机用,目的是在截断学人的思维...

    刘泽亮

    |五明研究|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/07/15582486235.html
  • 解打鼓

    不受分别智之制约,而且各个人之性格情操境遇等,悉会为一,故禅家每云不立文字,当其面壁九年时,本无何等言说之矛盾,无有分别智之误解,一旦开口,则胶着于前后左右,而有矛盾矣,如云“我有一颗明珠”,是分别而...

    铃木大拙

    |五明研究|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/07/06411886612.html
  • “心”的佛教之最终成熟

    不要教条主义地执著于他所说的话,只要领会其中的精神即可。后来禅宗讲“不立文字”,甚至“呵佛骂祖”、烧佛经、砸佛像,许多不明就里的人以为禅宗是对佛教“大不敬”,是背叛了释迦牟尼,殊不知,这恰恰是最彻底地...

    陈坚

    |五明研究|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/07/06425386649.html
  • 介绍印顺导师

    密教,他都提出一些不同的见地。对于禅宗,导师认为这“不立文字”的“教外别传”,越传越偏,不能够把握佛法的精髓,只能够称性而谈,说一些无头公案,这种不重义理的倾向,使得义理的研究慢慢衰微,导致佛教面对外道...

    昭慧法师

    |五明研究|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/07/07350687247.html
  • 求得慧心五台归

    很多。“道可道,非常道;名可名,非常名”,也许智慧就是莫名其妙的,而智慧的传授更是讲究心相印灵犀通,不立文字、教外别传而直指人心的。《般若波罗蜜多心经》云 “五蕴皆空,度一切苦厄;舍利子,色不异空,空...

    不详

    |五明研究|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/07/07332887443.html
  • 静海大和尚访谈录

    人力、财力的浪费。怪不得六祖大师说,不立文字,好摈弃一切的是非烦恼。我们武进市也准备做佛教刊物。我建议刊名为《武进佛缘》比较好,通俗易懂,立足点底。   3、佛学院要强调和重视坐禅实修这一课,有利于...

    慧伯

    |五明研究|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/08/07104687812.html
  • 论“大乘是佛说”的基本理念

    此,我们坚信:大乘显密经教,既源于佛陀本怀,又出之佛陀时代。   注释:   1、禅宗虽谓不立文字,教外别传,然东土初祖、六祖亦以《楞伽》、《金刚》印心。   2、《梵网经》本属大乘律藏,今为...

    净旻法师

    |五明研究|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/08/06552488639.html